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■作者:杨春成 中国家庭教育百名公益人物、广

2021-02-25 17:55    作者:9uu官网

  在《全国家庭教育指导大纲(修订)》里面,明确规范:“家庭教育要从养成好习惯开始”。亲子教育是最早的家庭教育项目,为什么这样说呢?从护士把我们的孩子交到母亲的怀里,亲子关系的形成就开始了,亲子教育也就开始了。伴随着亲子关系的形成,好习惯的养成教育也应该开始了!

  亲子教育是帮助我们和孩子形成家庭教育所仰仗的真爱依恋关系,我们的亲子关系是不是都建在真爱基础之上呢?是真爱之上的亲子关系还是溺爱之上的亲子关系呢?我们需要一个自我衡量的“检测标尺”,这个好习惯的养成教育就是我们说的这个“标尺”!

  我们可以通过孩子是否可以养成好习惯来判断自己形成的亲子关系的质量,是否是溺爱倾向的、不利的。凡是有利于孩子养成好习惯的,我们的态度、行为就是正确的真爱;凡是不利于孩子养成好习惯甚至是养成坏习惯的,我们的态度、行为就是我们应该抛弃的溺爱。

  比如养成合理的睡眠是一个好习惯,如果因为我们的养护行为而产生了孩子睡眠和情绪的紊乱,甚至昼夜颠倒,以至于大人也无所适从,显然这样的家庭教育是有问题的。我们在这里讲一个例子,比如说有一位父亲,他特别疼爱女儿,为了方便女儿入睡,他就让孩子躺在他的胳膊上,这样孩子的确进入睡眠倒是快了,但一段时间之后爸爸的手就抬不起来了,疼得要命,显然他导致这样的一个结果是错误的。再讲一个例子,一位老爷子,为了让孩子早一点入睡,也为了方便大人休息,傍晚的时候他就把孩子抱到小区的中心公园,带她玩一玩。她兴奋过后,晚上开始睡眠的时间就提早了。您看,父亲的做法显然是错的,老爷子的做法显然是正确的。

  希望各位家长朋友听了这一课之后,都自觉使用养成教育这个标尺,帮助大人与孩子养成真爱之上的亲子关系。

  ■作者:杨春成 中国家庭教育百名公益人物、广西家庭教育专家指导委员会成员、原南宁市教育科学研究所副所长

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